En cuanto al convenio TEC, este pretende lograr que los establecimientos educacionales alcancen un nuevo estándar de dotación de equipos tecnológicos, coordinación informática y usos del equipamiento computacional al año 2010. Para ello se consideró: la asesoría tecnológica para la creación del plan de infraestructura digital de los establecimientos; el proceso de creación del ?Plan de Coordinación Informática?; la habilitación de la ubicación física del equipamiento; planes de uso pedagógico de la tecnología; y la asesoría en la implementación de estrategias de aprendizaje 1 a 1 con el uso de laboratorios móviles computacionales. Respecto a la formación continua en competencias TICs, se diseñó un modelo de formación para el sistema escolar que comprende cuatro niveles de formación basados en desarrollar competencias TIC para los distintos actores del sistema: a) Plan Básico, nivel inicial en el uso de TIC;
b) Plan Común, adquisición de competencias tecnológicas y pedagógicas para todos los actores del sistema escolar;
c) Plan Diferenciado, sobre el desarrollo de competencias funcionales para el ejercicio del rol de cada uno de los actores dentro del sistema educativo; y
d) Plan Especializado, para generar competencias avanzadas y de integración curricular para todos los actores del sistema escolar. | 
